#AsuultSambar :

МОНГОЛ УЛС МАНДАН БАДРАГ!
It is currently Dec.18.17 11:46 pm

All times are UTC+09:00




Post new topic  Reply to topic  [ 89 posts ]  Go to page Previous 1 2 3 4 Next
Author Message
PostPosted: Feb.10.09 12:56 pm 
Offline
foRuMer
<font color=#000099>foRuMer</font>
User avatar

Joined: Mar.31.06 10:42 pm
Posts: 6270
Location: Theoretical physicists can explain everything.
Би чамайг санаад байна.

_________________
You'll see.


Top
   
PostPosted: Mar.26.09 3:58 pm 
Offline
Ноёлогч Гишvvн
Ноёлогч Гишvvн
User avatar

Joined: Apr.26.06 8:52 pm
Posts: 1021
Location: MONGOL
Ажлын төсөл бичихэд минь туслаач хүмүүсээ. Төслийг ер нь яаж бичих вэ аргачилал энэ тэр байвал олж өгч туслаач .

_________________
Lazer


Top
   
PostPosted: Mar.27.09 10:06 pm 
Offline
Гишvvн

Joined: Mar.19.03 6:18 pm
Posts: 6847
zaluusaa

Angli heleer mongoliin "Class X Board Name" -g yu gej heleh be?


Top
   
PostPosted: May.13.09 1:05 pm 
Offline
• ISIA Member
User avatar

Joined: Jan.06.09 7:56 pm
Posts: 15642
Location: •Модон Рикиши дэвжээ
Learning Units
A learning unit describes a set of material to be learned by students. A course is a group of
learning units. Each learning unit is stated in terms of a goal, a set of objectives, and elements of
the IS body of knowledge along with competency or depth of knowledge levels.
The material to be covered by a learning unit is expressed in a presentation goal. The learning
P. Prerequisite
IS 2002.P0 Personal Productivity with IS Technology
A. Information Systems Fundamentals
IS 2002.1 Fundamentals of Information Systems
IS 2002.2 Electronic Business Strategy, Architecture and Design
B. Information Systems Theory and Practice
IS 2002.3 Information Systems Theory and Practice
C. Information Technology
IS 2002.4 Information Technology Hardware and Software
IS 2002.5 Programming, Data, File and Object Structures
IS 2002.6 Networks and Telecommunications
D. Information Systems Development
IS 2002.7 Analysis and Logical Design
IS 2002.8 Physical Design and Implementation with DBMS
IS 2002.9 Physical Design and Implementation in Emerging Environments
E. Information Systems Deployment and Management Processes
IS 2002.10 Project Management and Practice
19
unit is designed to combine elements from the IS body of knowledge. Competency levels are
specified for each included element from the body of knowledge. A sequence of behavioral
objectives is provided within each learning unit. These objectives are written to describe a
specific competency level. The objectives form the basis for assessment of student
accomplishment.
Each learning unit is specified by a goal statement that explains the purpose of the learning unit.
For example, a learning unit goal might be “to present top-down implementation strategies.” The
learning unit goal statement is elaborated by one or more learning unit objectives. These are
stated as behavioral objectives defining what a student should be able to do after learning the
material in the unit. The student should be able to explain, discuss, use, apply, and demonstrate
central concepts. For example, a behavioral objective for a learning unit might be “apply system
software functions to analyze resource use and performance characteristics for an application.”
The learning objectives can be used by faculty to assess student achievement relative to the
learning unit or by students in evaluating their knowledge.
Each learning unit has a set of topics that define the coverage for the unit. These topics consist of
elements from the IS body of knowledge. The depth of coverage for each topic in a learning unit
is specified by a depth of knowledge level ranging from 1 to 5 (with 4 being the highest
competency level specified for an undergraduate program). A topic may be covered at a low
depth of knowledge level as part of an introductory course and in more depth (higher
competency) in a subsequent course. The sequencing of learning units is based on instructional
design methodology derived from Gagne, Briggs, and Wager (1988).
The learning units provide the basis for detailed course design. The objective is to present
elements of the IS body of knowledge to willing learners through pedagogical techniques
associated with desired levels of learning. The pedagogy differs for desired depth of knowledge
levels. A low level of competency may be achieved with lectures and exercises; the highest level
of knowledge is achieved by active learning techniques such as projects.
Body of Knowledge
The IS body of knowledge consists of the topics to be taught at some level of competency in an
IS curriculum. The IS 2002 body of knowledge is a reorganization and extension of the IS’97
body of knowledge. The body of knowledge was derived from surveys of practitioners and
academics and mapping of relevant topics from curricula for Computer Science and other
computer related disciplines.
The elements or topics in the IS body of knowledge form the lowest level building blocks for the
curriculum. The elements, with desired competency levels, are grouped under learning units and
learning units are grouped into
RESOURCES FOR IS DEGREE PROGRAMS
A capable faculty is the first required resource. In addition, computing, laboratory, classroom, and
library resources are essential elements for a successful academic program in Information
Systems (Gorgone and McGregor, 1989). In a rapidly changing technical environment, students
should be exposed to a variety of up-to-date hardware and software systems that adequately
represent the professional setting in which they will be employed.
Faculty Requirements
Faculty members are vital to the strength of an Information Systems program. Its faculty needs
both academic training and practical experience. There must be enough faculty to provide course
offerings that allow the students to complete a degree in a timely manner. The interests and
qualifications of the faculty must be sufficient not only to teach the courses but also to plan and
modify the courses and curriculum.
Faculty members must remain current in the discipline. Professional development and scholarly
activities are a joint obligation of the institution and the individual faculty member. The school
should support continuing faculty development. Given the rapidly changing technology, it is
particularly critical that faculty members have sufficient time for professional development and
scholarly activities. Resources should be provided for faculty to regularly attend conferences,
workshops, and seminars, and to participate in academic and professional organizations. The
program is enhanced significantly when faculty acquire practical experience in the profession
through activities such as consulting, sabbatical leaves, and industry exchange programs. Faculty
must also be equipped to develop teaching materials for their students. Faculty must have
available technology at least equivalent to and compatible with that available to students so that
they may prepare educational materials for use by students. In addition, faculty must be
connected to the Internet in order to have access to students and to the larger academic and
professional community.
The number of full-time faculty needed by the program is influenced by such factors as the
number of students in the program, the number of required courses, the number of service and
elective courses offered, and the teaching load of the faculty. A program should have a minimum
number of full-time faculty with primary commitment to the Information Systems program in
order to meet the teaching and advising needs of the program and to provide depth and breadth of
faculty expertise. Courses must be offered with sufficient frequency for students to complete the
program in a timely manner. The professional competence of the faculty should span a range of
interests in information systems including computer systems concepts, information systems
concepts, data management, telecommunications and networks, systems design and development,
systems integration, and information systems management and policy. Additional faculty will be
needed to teach the service courses that provide foundation-level knowledge across the campus.

За миний хүслийг биелүүлээд өгчих хүн байна уу. Үүнийг орчуулаад өгөөч хэхэ

_________________
Миний шүтээн M®81


Top
   
PostPosted: Sep.12.09 6:01 pm 
Offline
Шинэков Гишvvн
Шинэков Гишvvн

Joined: Mar.18.09 1:37 pm
Posts: 1
Монгол улсийн элчин сайдын яам аль аль улсад байдаг
Монгол улстай дипломат харилцаа тогтоосон улсуудийн талаарх мэдээлэл хаанаас авч болохуу туслаач залуусаа


Top
   
PostPosted: Jan.29.10 12:37 am 
Offline
Хайр Булаасан Гишvvн
Хайр Булаасан Гишvvн
User avatar

Joined: Jul.28.08 3:36 pm
Posts: 314
Longman Preparation Course for the TOEFL-IBT geed nomiig cd-rom, key answer, 6 audio cd-tei n zarah hun bnu?
Eswel 6 cd-g n ch ymu?

_________________
Forgiveness is devine!!!


Top
   
PostPosted: Feb.03.10 11:34 pm 
Offline
Эртний Эрдэнэ Гишvvн
Эртний Эрдэнэ Гишvvн
User avatar

Joined: Jul.24.09 12:01 am
Posts: 605
Location: Монгол УЛС
Хүмүүсээ магистр хамгаалахад ямар ч мэрэгжилээр хамгаалж болдын муу. Жишээ нь би сүлжээгээр төгссөн гэвэл магистраа хууль ч юм уу барилгын чиглэлээр хамгаалж болох нээ. Хүнээс тэгэж дууллаа.

_________________
www.mongoljingoo.mn


Top
   
PostPosted: Feb.04.10 12:03 am 
Offline
• ISIA Member
User avatar

Joined: Jan.06.09 7:56 pm
Posts: 15642
Location: •Модон Рикиши дэвжээ
za ugui blguidee... mergejiliinhee daguu l blguide

_________________
Миний шүтээн M®81


Top
   
PostPosted: Feb.08.10 10:25 pm 
Offline
Цээлхэн Цангинах Дууч Гишvvн
Цээлхэн Цангинах Дууч Гишvvн
User avatar

Joined: Aug.08.09 8:33 pm
Posts: 441
Location: www.MAF.mn/Forum
Цагаан сар хаанас үүсэлтэй бэ энэ тухай бидний зарим нь мэддэггүй байх тэгвэл
http://www.tsahim.net/education/61-home-care/1931-2010-02-08-13-13-34.html
Ийшээ орж уншаарай

_________________
http://www.MAF.mn


Top
   
PostPosted: Mar.11.10 11:43 am 
Offline
Tesseract Club Member
User avatar

Joined: Apr.08.04 11:24 am
Posts: 224
Орос хэлний сурах Ebook байнуу хүмүүсээ?


Top
   
PostPosted: Mar.11.10 12:18 pm 
Offline
Өвөг Дээдсийн Сахиус Гишvvн
Өвөг Дээдсийн Сахиус Гишvvн
User avatar

Joined: Oct.24.07 8:41 pm
Posts: 685
Dazainii chigleleer gaigui surguuli bna uu MONGOLD?


Top
   
PostPosted: Mar.16.10 1:07 pm 
Offline
• Moderator
<b><font color=#000099>• Moderator</font></b>
User avatar

Joined: Nov.12.02 11:06 am
Posts: 18403
Location: Тусгаар тогтнолын өдөр 12-р сарын 29-ний өдөр.
Биологи, генетикийн чиглэлээр ямар ямар тэтгэлэгт хөтөлбөр байна?

_________________
Би Монгол Эр Хүн.


Top
   
PostPosted: May.14.10 1:58 pm 
Offline
Нутаг Нугын Шvтээн Гишvvн
Нутаг Нугын Шvтээн Гишvvн
User avatar

Joined: Oct.15.08 1:32 pm
Posts: 788
Location: L'une vie - lueur de temps entre deux âges.
Lorraine Lulu wrote:
Niigem hamgaalal gj yamar mergejil bn ?medeh hun bna uu?



Нийгэмийн хамгаалал гэдэг нь нийгмийн халамж,даатгал,хөдөлмөр эрхлэлт,ажилгүйдэл,ядуурал,хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн хамгаалал нийгэмд тохиолдож байгаа сөрөг үр дагварыг зохицуулж иргэдэд хандаж тэдэнд туслалцаа үзүүлэн нийгэмийн асуудалыг нь шийдвэрлэх гээд нилээн ач холбогдолтой чухал үүрэг хариуцлагтай мэрэгжил байдаг.Монгол харин энэ тал дээр сайн боловсон хүчин дутмаг байгаан харагддаж байгаа байх.


Top
   
PostPosted: May.16.10 9:58 pm 
Offline
Эрчлэх Сумны Исгэрээ Гишvvн
Эрчлэх Сумны Исгэрээ Гишvvн

Joined: Mar.13.07 6:56 pm
Posts: 210
Image
Ийм ном худалдаж авна


Last edited by bbttlga on Nov.01.10 9:02 pm, edited 1 time in total.

Top
   
PostPosted: Jun.15.10 5:52 am 
Offline
Ноёлон Ноёрхогч Гишvvн
Ноёлон Ноёрхогч Гишvvн

Joined: Oct.07.04 10:14 am
Posts: 1057
Mr.Battugs wrote:
Хүмүүсээ магистр хамгаалахад ямар ч мэрэгжилээр хамгаалж болдын муу. Жишээ нь би сүлжээгээр төгссөн гэвэл магистраа хууль ч юм уу барилгын чиглэлээр хамгаалж болох нээ. Хүнээс тэгэж дууллаа.


bolohiin huvid ch boloh l baih. Gehdee ijil bish chiglel geed neleen heden credit uridchilj sudaldag. ter n neleen tsag hugatsaa avna daa


Top
   
PostPosted: Jun.20.10 3:37 am 
Offline
Нутаг Нугын Шvтээн Гишvvн
Нутаг Нугын Шvтээн Гишvvн
User avatar

Joined: Oct.15.08 1:32 pm
Posts: 788
Location: L'une vie - lueur de temps entre deux âges.
~nami~ wrote:
angli helnii sain surgalttai gazar meddg bol helj uguuch...... surgaltand ywah gsn chni oligtoi gazar mddguieeee..



Миний бодлоор Santis-байх сурагчад нь олимпиад лав их сайн оролцдог.
Хүмүүс ч ам сайтай байдаг юм байна лээ.Хичээлийн мэрэгжлийн гадаад багш нар заадаг.


Top
   
PostPosted: Jul.21.10 1:04 pm 
Offline
• Moderator
<b><font color=#000099>• Moderator</font></b>
User avatar

Joined: Jul.26.07 6:22 pm
Posts: 6302
Location: The quiet one :(
Jet зүгээр гэж дуулсан.


Top
   
PostPosted: Aug.29.10 2:52 pm 
Offline
Нутаг Нугын Шvтээн Гишvvн
Нутаг Нугын Шvтээн Гишvvн
User avatar

Joined: Feb.25.06 10:02 pm
Posts: 754
Location: шувуудын одох зүгт...
France.d surdag hun bnau

_________________
ШҮҮМЖЛЭЛД мэдрэг бай!


Last edited by Atma on Sep.03.12 8:50 am, edited 1 time in total.

Top
   
PostPosted: Sep.11.10 10:41 am 
Offline
Эргэх Хvслийн Эрчлээ Гишvvн
User avatar

Joined: Sep.07.07 11:03 am
Posts: 2021
Location: **naran vrgelj mandaj baidag hvsliin ordond**
Atma wrote:
hi humuusee france.d suraltsah gesiima tsagaach esvel juulchinii visa.r ochchood surguulid oroh gevel bolohu, tetgelegt hutulburuud bolon tend suraltsahad her bdg tulburiin zardal hed bdg? esvel urilgaar ochvol deeru? ta buhen ene talaar medeelel ugj mash tom tus bolooch pm bichvel sain bna please!

visa nii huwid bl ochod yamar neg surgulid handad tanaid surah gsiin gd shalgalt ntri ni uguud visa gaa soliulj b. tgd gol ni france d french heliig eimr shardgg shde yu ch gdg bile shalgalt ntr uguud.
urtgiin huwid bl paris t eimr undur.. tgd uur jijig hotudar ni aygvi dajgvi, surgaltiin tulburgvi bdg sanagdhin france .ulsiin surguliud ntr ni.
za nemj helehed bi franced bdgvi shvv,, uuruu france ruu surah gj huutsulduud nzudasa asuuj suraglaj mdsn yumnuda l bichlee

_________________
http://Twilight-MN.tk/


Top
   
PostPosted: Oct.06.10 12:09 am 
Offline
Өсөх Ирээдvйтэй Гишvvн
Өсөх Ирээдvйтэй Гишvvн
User avatar

Joined: Jun.02.10 10:36 pm
Posts: 8
Saina baina uu zaluusaa bi neg huwiin surguulid surdiima tgsen chin (Communications in the United States) gesen sedew ogchloo eniig orchuul genee http://en.wikipedia.org/wiki/Communications_in_the_United_States ta buhen chadahaaraa tuslaach guij baina.


Top
   
PostPosted: Feb.13.11 7:35 pm 
Offline
Асуулт Самбарын Хvндэт Харуул
User avatar

Joined: Sep.05.09 9:48 pm
Posts: 5147
Location: Үзэсгэлэнт од.
batod wrote:
Хүний хөгжл ядуурлын талаар хийсэн ямар нэг судалгаа байна уу? хэрэг болчоод байнааа туслаач :hi: :hi: :hi: :hi: :hi:

Өмнө жил Ядууралд залуусын оролцоо гээд нээлттэй уулзалт болж байсан юм байна. Ичих чгүй багшийн шаардлагаар очоо наасс :razz:
Тэнд байсан зарим хүмүүсийг бол биширхээр хүмүүс байна лээ.
Судалгаа энээ тэрээгийн хувьд бол хийсэн байсан. даанч мартчихаж.
гэхдээ надад тэр хүмүүсийн мэйл байгаа шүү.Хэрэг болвол аваарай. :razz:


Гэснээс хүмүүсэээ хаана бичихээ мэддэггүйэээ.
Энэ MCS-н оюутнуудад өгдөг тэтгэлгийн талаар мэдэх хүн байна уу?
Шалгалт өгөхдөө асуудал шийдэх чадварын тестээр өгнө гэх юм? Ямархуу юм байдаг юм бэ? шалгалтанд ирэхдээ тооны машин авчир эгж байна. ЭНэ их сургуульд ороод ямар ч тоо бодоогүй хүн шдээ :haha:
Үүгээр арай мэдээлэлтэй хүн байвал хэлж өгж туслаач

_________________
Чөтгөрийн бага нь адтай.....


Top
   
PostPosted: Feb.13.11 8:04 pm 
Offline
Асуулт Самбарын Хvндэт Харуул
User avatar

Joined: Sep.21.09 1:02 pm
Posts: 6308
Location: Энд
Инээмтгий чөтгөр wrote:
Гэснээс хүмүүсэээ хаана бичихээ мэддэггүйэээ.
Энэ MCS-н оюутнуудад өгдөг тэтгэлгийн талаар мэдэх хүн байна уу?
Шалгалт өгөхдөө асуудал шийдэх чадварын тестээр өгнө гэх юм? Ямархуу юм байдаг юм бэ? шалгалтанд ирэхдээ тооны машин авчир эгж байна. ЭНэ их сургуульд ороод ямар ч тоо бодоогүй хүн шдээ :haha:
Үүгээр арай мэдээлэлтэй хүн байвал хэлж өгж туслаач

Яг тэтгэлэгийн талаар нь бол мэдэхгүй тэхдээ тэр Асуудал шийдэх чадварын тестийн талаар мэднэ. Урд нь ажилд орох гээд өгч байсан. МСиЭсийн сайт руу орохоор жишээ гээд байдаг байхаа. Бараг тэрэн шиг л ирдийн. Хүний дүн шинжилгээ хийх чадварыг л шалгадийм шиг санагдсан. IQ шалгахтай төстэй. Нээх сүртэй тоо бодохгүй ээ +-*/ дотроо л эргэлдэнэ. Тэрийгээ ажилд ороход нь лав нилээн дээгүүр авч үздэг юм шиг санагдсан. Нэг удаа л өгсөн бол дараа нь дахиж ажилд оръё гэхэд нь ч дахиж авахгүй хуучин оноогоор нь тооцдог нтр гэжийсан

_________________
:wink:


Top
   
PostPosted: Feb.13.11 8:06 pm 
Offline
Асуулт Самбарын Хvндэт Харуул
User avatar

Joined: Sep.05.09 9:48 pm
Posts: 5147
Location: Үзэсгэлэнт од.
Мм за баярлалаа.
Ганцхан удаа өгдөг бол хэцүү л юм байна.
Тэр үедээ сандраад гар хөл нь хөрчихсөн толгой нь ажиллахгүй бол хэцүүдэхнээ.
Тун их тус боллоо. :mrgreen:

_________________
Чөтгөрийн бага нь адтай.....


Top
   
PostPosted: Feb.13.11 8:09 pm 
Offline
Асуулт Самбарын Хvндэт Харуул
User avatar

Joined: Nov.11.09 5:21 pm
Posts: 7234
Location: Мянган бээрийн аялал ганц алхмаас эхэлдэг.
Тэтгэлэг гэснээс ирэх жилүүдэд 500-г оюутнуудад өгөх юм уу? Сая төрийн сан хаачихсан. Ер нь төрийн санд хамрагдахад юу юу хэрэгтэй вэ? Голч нь 2,8-аас л дээш байвал болоо юу?

_________________
Нэг л өдрийн наран...


Top
   
PostPosted: Feb.13.11 8:11 pm 
Offline
• Moderator
<b><font color=#000099>• Moderator</font></b>
User avatar

Joined: Sep.30.09 11:08 pm
Posts: 4133
Location: Сар жилүүд улиран өнгөрж Сиймхий тархины чавхдасууд нэг нэгээрээ тасардаг газар...
голч 2,8-ас дээш биш бол би төрийн санд хамрагдахгүй гэсэн үг юм уу?

_________________
www.tesseract-club.blogspot.com/


Top
   
PostPosted: Feb.13.11 8:12 pm 
Offline
Асуулт Самбарын Хvндэт Харуул
User avatar

Joined: Sep.05.09 9:48 pm
Posts: 5147
Location: Үзэсгэлэнт од.
Төрийн санд хамрагдах гэхээр?
Төрийн албан хаагчийн хүүхэд?

_________________
Чөтгөрийн бага нь адтай.....


Top
   
Display posts from previous:  Sort by  
Post new topic  Reply to topic  [ 89 posts ]  Go to page Previous 1 2 3 4 Next

All times are UTC+09:00


Who is online

Users browsing this forum: No registered users and 2 guests


You cannot post new topics in this forum
You cannot reply to topics in this forum
You cannot edit your posts in this forum
You cannot delete your posts in this forum
You cannot post attachments in this forum

Search for:
Jump to:  

Copyright Asuult.NET © 2000-2015.
Administrative Contact: Khundaga Khurelbaatar [hundaga@hotmail.com]
Tel: 1-888-303-4927, Fax: 1-888-406-2264.
Powered by phpBB © 2000-2015 phpBB Group. Powered by phpBB® Forum Software © phpBB Limited